№

П/П

Наименование работы

Сроки проведения

Категория

Форма отчётности

1.              Психологическая работа

1.1

Проведение диагностических методик на определение уровня готовности первоклассников к школьному обучению

Сентябрь

Учащиеся 1 класса

1.2

Проведение диагностических методик на определение адаптации  первоклассников к школьному обучению

Октябрь

Учащиеся 1 класса

1.3

Прослеживание хода адаптации учащихся 5 – классов    

Ноябрь

Учащиеся 5 класса

1.4

Диагностика «Психологический настрой учащихся 9-х классов к сдаче ОГЭ»

В течение года, по отдельному плану

Учащиеся 9 класса

1.5

Диагностика показателей готовности детей начальной школы к переходу в среднее звено

Апрель

Учащиеся 4 класса

 1.6

Изучение уровня школьной мотивации

Март

Учащиеся 1 класса

1.7

Изучение уровня школьной мотивации

Февраль

Учащиеся 2-3 классов

1.8

Диагностические методики на выявление интеллектуальных возможностей и способностей учащихся

В течение года

Способные и одарённые учащиеся

1.9

Диагностика личностных качеств детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

В течение года

Дети группы риска

1.10

Диагностические методики выявления уровня развития учащихся

В течение года

Учащиеся школы

2.                Коррекционно – развивающая работа

2.1

Индивидуальные коррекционно – развивающие занятия с детьми с асоциальным поведением

В течение года

Учащиеся 1– 8 классов

2.2

Групповые коррекционно – развивающие занятия с детьми с низким уровнем адаптации к школе

Ноябрь

Учащиеся 1 класса

2.3

Групповые занятия с учащимися 5-х классов, показавших высокий уровень тревожности и низкий уровень самочувствия

Декабрь

Учащиеся 5 класса

2.4

Групповые занятия с обучающимися 9-ого класса

В течение года

Учащиеся 9 класса

2.5

Групповые занятия с обучающимися 4-ого класса по подготовке к переходу в среднее звено

Апрель

Учащиеся 4 класса

2.6

Индивидуальные и групповые занятия с одаренными обучающимися

В течение года

Учащиеся 2-11 классов

3.      Психологическое просвещение и профилактика

3.1

Индивидуальные беседы: «Правила поведения в школе», «Я и мои друзья», «Мои увлечения».

В течение года

Учащиеся 1– 4 классов

3.2

Индивидуальные беседы: «Мои интересы», «Какой Я?», «За что меня можно уважать?», «Мой круг общения»

В течение года

Учащиеся 5– 8 классов

3.3

Индивидуальные беседы: «Моя будущая профессия», «Мой темперамент», «Характер и профессия»

В течение года

Учащиеся 9 класса

3.4

Участие в заседаниях ПМПк

В течение года

Учащиеся 1– 4 классов

3.5

Участие в Советах профилактики

В течение года

Учащиеся 1– 9 классов

3.6

Коммуникативный  мини-тренинг «Я и мой класс!»

Октябрь

Учащиеся 1 класса

4.          Психологическое консультирование

4.1

Родительский лекторий «Особенности адаптации первоклассников к школе. Помощь родителей в сложный период – в период обучения в школе» (по запросу классных руководителей)

Ноябрь

Родители учащихся 1 класса

4.2

Родительский лекторий «Компоненты готовности к переходу в среднее звено» (по запросу классных руководителей)

Декабрь

Родители учащихся 5 класса

4.3

Родительский лекторий «Помощь родителей в профессиональном самоуправлении учащихся» (по запросу классных руководителей)

Март

Родители учащихся 9 класса

4.4

Родительский лекторий «Возрастные особенности младшего школьника. Правила жизни ребёнка». (по запросу классных руководителей)

Февраль

Родители учащихся 2-3 классов

4.5

Классные часы «Курение: мифы и реальность»

январь

Родители учащихся 7-9 классов

4.6

Индивидуальное консультирование обучающихся

В течение года

Учащиеся 2– 9 классов

4.7

Индивидуальное консультирование родителей по вопросам воспитания детей

В течение года

Родители учащихся

4.8

Индивидуальное консультирование учителей по вопросам обучения и взаимодействия с учащимися

В течение года

Учителя , кл.руководители, администрация

День недели/

Время работы с участниками образовательного процесса

Часы

консультативного приема (родители, законные представители)

Организационно-методическая работа

Понедельник

11.00 – 13.00

13.00 – 15.00

08.00 – 11.00

Вторник

08.00 – 12.00

14.00 – 15.00

12.00 – 14.00

Среда

08.00 – 11.00

13.00 – 15.00

11.00 – 13.00

Четверг

12.00 – 14.00

14.00 – 15.00

08.00 – 12.00

Пятница

08.00 – 11.00

13.00 – 15.00

11.00 – 13.00

Обеспеченность учащихся компьютерами (количество компьютеров в

расчёте на одного учащегося);

0,2

Обеспеченность учителей (преподавателей) компьютерами (количество компьютеров в расчёте на одного учителя);

1

Обеспеченность мультимедийными проекторами (количество

мультимедийных проекторов на учебный коллектив);

5

Обеспеченность ОО интерактивными досками и приставками (количество

интерактивных досок и приставок);

6

Наличие лабораторий и/или мастерских (объекты для проведения

практических занятий);

есть

Наличие современной библиотеки-медиатеки (читальный зал) с наличием стационарных или переносных компьютеров с выходом в интернет;

на 8 рабочих мест

Обеспеченность специализированными кабинетами (библиотеки, кабинеты технологий, оборудованные лабораторным оборудованием учебные кабинеты по химии)

наличие электронных интерактивных лабораторий;

есть

Наличие электронных учебников и учебных пособий (электронные образовательные ресурсы, доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям)

есть

Спортивный зал

162 м²

Оборудованная спортивная площадка

есть

Тренажерный зал

нет

Бассейн

нет

Медицинский кабинет

есть

Специализированный кабинет по охране и укреплению здоровья (комната психологической разгрузки)

есть

Столовая

есть